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【“一把手”抓安全】第16期:构建“二三四”模式保障校园安全稳定——忠州二小 范艳华

日期:2023-03-20
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安全不保,何谈教育。校园应当是最阳光、最安全的地方。守护学生安全,是每一个教育人义不容辞的义务和责任,校园安全关系广大师生人身安全,关系到千家万户的幸福生活,关系到全社会的和谐稳定。

近年来,学校在县委、县政府的坚强领导,县教委的正确指导下,以党建为引领,实施务实举措,探索建立了学校安全稳定工作“二三四”模式,即构建两种机制、强化三个保障、立足四个到位,创造性开展安全稳定工作,取得阶段性成果。

一、构建两种机制

(一)多管齐下,构建社会联动机制

一是构建学校、家庭、社会“三位一体”的学生安全教育管理共育模式,通过召开家长会,开展教师家访、家长开放日等活动,让教师走进学生家庭,让家长走进学校,共同关爱学生,达到家校共育目的;通过“忠州二小”微信公众号结合时令定期发布安全温馨提示,提高社会关注度,增强社会影响力,为学生平安、健康成长保驾护航。二是激活社会力量守护学生安全,定期邀请法治副校长到校开展专题讲座;联合街道办、派出所、交通、社区等部门单位开展校园及周边环境秩序整治。

(二)形式多样,落实安全教育机制

一是利用升旗仪式、班队会、LED屏幕、展板、班级黑板报、班级QQ群、微信群等载体大力宣传各种安全法治知识,让学生在潜移默化中了解安全常识。二是广泛开展主题班会、演讲、书画、征文、板报评比活动,开展消防、交通、防踩踏、防溺水、防欺凌、心理健康、珍爱生命等常规教育活动,不断增强学生安全意识和自救自护能力。三是落实间周一节的安全法治教育课,做到“三统一”(时间、内容、督查),每天的“早安三分钟、课间三十秒、放学一分钟”的安全教育与提醒做到有实效。四是学校教师创编的歌曲《平安校园之歌》被设置为学校提示铃声,并被县教委推广,让学生在耳濡目染中增强安全意识。

二、强化三个保障

(一)强化组织保障。成立以学校党支部书记、校长为组长,其余领导为成员的学校安全工作领导小组。明确职责,严格落实一岗双责机制,按照“横向到边,纵向到底”的要求,坚持“谁主管、谁负责;谁使用、谁负责”的原则,组建由校长、分管副校长、分管主任、安全专干、年级组长、班主任、科任教师的“六级”安全管理体系;层层压实责任,形成了全校联动、齐抓共管的良好氛围;实现人人抓安全,人人管安全。

(二)强化人员保障。一是学校建立班级安全信息员队伍120余名,其主要工作职责是发现、阻止、劝导班级学生不安全、不文明行为,发现危险举动及时向班主任老师报告,确保学生在校期间不发生意外安全事故。二是配备专职校园保安6名、特勤辅警1名,做好门岗查验、护校巡逻等日常工作,进一步提高学校安全保卫能力。

(三)强化制度保障。一是建立以学校章程为核心的学校制度体系,制定《忠县忠州第二小学校安全稳定责任清单》,强化顶层设计、凝炼办学理念、突出办学特色、加强内涵建设、完善治理结构,提高学校安全管理法治化、规范化、科学化水平,实现依法治教和依法治校。二是建立完善学校《安全管理制度》《责任倒查制度》《安全保卫制度》《学校重大安全事故责任追究制度》等50余个制度;明确分工,具体职责,责任到人,杜绝重特大事故的发生,确保校园一方平安。三是结合学校实际,规范制定学校安全管理工作台账,将“安全排查、学校矛盾纠纷排查、班级安全教育管理情况及管制刀具收缴情况、学校安全隐患排查整治台账”等内容规范管理,定期排查,按时销号。

三、立足四个到位

(一)综合治理到位。常态摸排、整治校园及周边治安环境。每学期开学前,学校联合街道办、县城市管理局、县综合执法局等部门对校园及周边治安环境常态化开展摸排、整治工作,发现一起整治一起;经多方协调,2022年成功治理学校外墙瓷砖脱落问题,有效保障师生人身安全。

(二)隐患排查整改到位。一是严格按照“日、周、月”和“三清三进”模式坚持安全隐患排查,建立整治台账,逐一销号,排除安全隐患,对学校不能整治的问题按时上报上级部门。二是严把食品采购关、加工关、销售关,建立大宗物资招标定点采购制度,建立健全防范食物中毒和疫情传播管理制度,完善食堂餐具消毒和食品留样制度;食堂、超市等场所视频监控全覆盖,严禁非工作人员进入食堂操作间;严格落实晨午检、缺课跟踪等措施。三是结合学校实际深入开展管制刀具(包括棍棒等易造成伤害的器具)、危化品专项收缴行动;每天坚持由班主任牵头对教室进行全面排查,有效防止管制刀具进入校园,杜绝校园伤害事件发生。

(三)矛盾纠纷调处到位。一是充分发挥班级安全信息员作用,对心理异常学生、特异体质学生等进行分析筛查,认真排查学生之间的矛盾纠纷并建立档案,及时化解同学之间矛盾纠纷,避免矛盾激化升级,防止校园欺凌事件发生。二是对网络诈骗、非法借贷、网络赌博、吸毒、巨额借款等现象进行全面摸排,做到底数清、情况明,并及时劝导违规行为,避免产生不良后果。三是针对历史遗留问题进行摸排,如教师集资房转卖、临聘人员落实待遇等问题,通过政策宣传、心理引导、入户关爱等方式,消除症结,让其树立良好心态,确保校园平安稳定。

(四)督导检查考核到位。学校根据《忠县忠州第二小学校安全稳定责任清单》《忠县忠州第二小学校安全管理制度》等将安全工作落实情况纳入教职工年度考核,与教职工履职评定、职务晋升、奖励惩处挂钩,并实行“一票否决”。

安全工作只有起点,没有终点;安全工作只有进行时,没有完成时;学校将继续探索安全管理工作新方法,出重拳、亮实招,让人人成为校园安全管理的宣传者、引导者、执行者,共同守护校园的宁静与美好。

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